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| 论高职幼健类专业"政校园医"混编教学团队构建 | |
| 引用本文： | 丁馨.论高职幼健类专业"政校园医"混编教学团队构建[J].教育与职业,2020(4):65-68. |
| 作者姓名： | 丁馨 |
| 作者单位： | 常州纺织服装职业技术学院,江苏 常州213164 |
| 基金项目： | 2016年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于叶圣陶教育思想的‘双师双能型’教师队伍建设研究”（课题编号：YZ-c/2016/44）;2017年常州纺织服装职业技术学院人文社科重点课题“中高职一体化人才培养模式研究——以早教专业为例”（课题编号：RJZ201701）的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 高职院校教学团队是人才培养质量的保证。文章在分析高职幼健类专业教学团队建设现状的基础上,提出了高职幼健类专业"政校园医"混编教学团队构建路径:优化混编教学团队结构,提升教学团队实力;创新混编教学团队构建模式,打造特色课程;共享混编教学团队资源,创新实践育人途径;找准混编教学团队共同利益,实现团队可持续发展。 |
| 关 键 词： | 高职院校 幼健类专业 "政校园医" 混编教学团队 |
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