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| 实验教学：从封闭走向开放——“自主、合作、探究”型实验教学模式在高中化学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王志丹.实验教学：从封闭走向开放——“自主、合作、探究”型实验教学模式在高中化学教学中的应用[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(8):137-139. |
| 作者姓名： | 王志丹 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学附属中学,内蒙古,呼和浩特,010022 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划项目;全国教育科学规划项目 |
| 摘 要： | "自主、合作、探究"型实验教学模式具有明显的现代教学特征,符合自主、合作、探究教学要求,突出动态、开放、生成的非线性化学实验教学过程,具有直观的教学流程图、问题是实验教学的起点和核心、学生的学习过程完整统一、教师是平等者中的首席等鲜明特点.该模式在高中化学课堂教学过程中的初步运用已取得较佳的教学效果. |
| 关 键 词： | "自主、合作、探究"型实验教学模式 化学教学 教学过程 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)08-0137-03 |
| 修稿时间： | 2007年7月10日 |
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