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| 在洋思教学模式下如何提高数学课堂效率 | |
| 引用本文： | 张美娟.在洋思教学模式下如何提高数学课堂效率[J].理科考试研究,2013(22):1-2. |
| 作者姓名： | 张美娟 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市洋思中学 |
| 摘 要： | 随着素质教育的实施,课堂主体已由"教的主体"转变为"学的主体",以求"教是为了达不教"的最终目的,这也是洋思教学的精髓,也就是说,原来站在课堂边缘地带的学生要站到课堂的中心位置去主宰课堂,真正地让课堂"一切为了学生",真正让课堂成为学生的课堂."工欲善其事,必先利其器",教师应把主要功夫放在课前,要通过精心的备课让学生用尽可能少的时间去获取尽可能多的知识和能力,大力推行素质教育,提高学生的素质,来有效的提高课堂效率.新课标提出:教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者.但在课堂教学实施的过程 |
| 关 键 词： | 课堂效率 教学模式 引导学生 课堂教学效率 素质教育 优化课堂教学设计 教师 教学内容 数学 教学过程 |
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