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| 幼儿园课程审议探析——幼儿园课程管理的实践与思考 | |
| 引用本文： | 宗颖.幼儿园课程审议探析——幼儿园课程管理的实践与思考[J].教育导刊,2007(6):26-28. |
| 作者姓名： | 宗颖 |
| 作者单位： | 江苏省常熟颜港小学幼儿园 江苏 |
| 摘 要： | 幼儿园的课程改革一直是幼教改革中的热门话题和核心课题。在课改的热潮中,存在着以下认识上的偏差:①拿来主义。一些幼儿园为了赶时髦,不假思索地全盘照搬,而忽视地域性、本土性;②盲从心理。人云亦云,导致课程频繁更换,教师无所适从;③急功近利,浮躁心理。有的幼儿园在转瞬间就有了所谓的"园本课程"。然而真正的"园本课程"应有其独立的理论体系,在目标、领域等方面都要考虑到教育的均衡性。 |
| 关 键 词： | 幼儿园课程 课程管理 “园本课程” 实践 审议 幼教改革 课程改革 拿来主义 |
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