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| 反思语文课程与其他课程的沟通和整合 | |
| 引用本文： | 禹旭红.反思语文课程与其他课程的沟通和整合[J].教学与管理,2008(5):46-47. |
| 作者姓名： | 禹旭红 |
| 摘 要： | 一、课改理念：语文课程需要与其他课程沟通和整合
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文标准》）在“课程的基本理念”里提出语文课程“应拓宽语文学习和应用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”在“教学建议”中提出语文“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合”，“提倡跨领域学习，与其他课程相结合。” |
| 关 键 词： | 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 语文学习 现代科技手段 语文实践能力 听说读写能力 内容和方法 综合性学习 课改理念 |
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