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| 创设学习情境促进自主发展—第四册“角的认识”教学片断实录与评析 | |
| 引用本文： | 杨如松,生作鹏.创设学习情境促进自主发展—第四册“角的认识”教学片断实录与评析[J].辽宁教育,2002(1):110-111. |
| 作者姓名： | 杨如松 生作鹏 |
| 作者单位： | 宽甸县宽甸镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、从熟知的实物中,感情角的表象 师:(展示一条红领巾)你看到了什么? 生1:看到一条红领巾. 生2:它是红色的. 生3:它是三角形的. 师:它有儿个角?谁能指给同学看看? 生1:红领巾有三个角. 生2:(从顶点出发,分别沿两边比划)这就是一个角. |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 《角的认识》 教学设计 评析 学习情境 学生 自主学习 |
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