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| 词句训练拾贝 | |
| 引用本文： | 刘少华.词句训练拾贝[J].湖北教育,1995(Z1). |
| 作者姓名： | 刘少华 |
| 作者单位： | 仙桃市验小学 |
| 摘 要： | 一、联系上下文,理解重点词句。 词语理解必须结合具体的语言环境,才能理解得正确深刻。《狼和小羊》一文中,「碴儿」一词是提契全文的重要词语,教学时,抓住这个词,提出什么叫「碴儿」,「狼找了那些碴儿」,「为什么要找碴儿」等问题,要求学生读课文,联系上下文理解作答,学生在思考回答过程中,不但理解了「碴儿」意思,而且掌握了文章的中心。 |
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