疑问·真相·现实意义——论初中历史的教学新方向 |
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引用本文: | 陈浩.疑问·真相·现实意义——论初中历史的教学新方向[J].广西教育,2011(11):25+34-25,34. |
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作者姓名: | 陈浩 |
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作者单位: | 玉林师范学院附属中学 |
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摘 要: | 初中历史学科在新课改的洪流下,引起了越来越多的关注,对于初中历史的教学方法的研究亦不断深入。笔者认为,要让学生学好历史,教师在教学过程中必须注意三点:一是必须掌握巧妙设疑的教学方法,二是必须注重历史的真实性,三是必须将历史与现实相结合。
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关 键 词: | 设疑 历史真实性 现实意义 |
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