|
|||||
|
|
| 教学“两质”谈——教学品质:教学质量的升华 | |
| 引用本文： | 田慧.教学“两质”谈——教学品质:教学质量的升华[J].教育教学论坛,2014(23):181-182. |
| 作者姓名： | 田慧 |
| 作者单位： | 安徽师范大学文学院; |
| 摘 要： | 在我国教育领域,"教学品质"是一个较新的提法。与"教学品质"相比,我国教师更熟悉的一个概念是:"教学质量"。"教学品质"与"教学质量"是两个在形式上比较接近的概念,但是从根本上来说,"教学品质"是"教学质量"的质的升华。本文通过对"教学品质"的阐释,来对语文教学中如何提升"教学品质"进行思考。 |
| 关 键 词： | 教学品质 创生教学 情感教学 对话教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |