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| 预防医学专业认同度调查分析——以广州医科大学为例 | |
| 引用本文： | 唐杰,周小彦,周志衡,王培席,王家骥.预防医学专业认同度调查分析——以广州医科大学为例[J].教育教学论坛,2014(26):174-176. |
| 作者姓名： | 唐杰 周小彦 周志衡 王培席 王家骥 |
| 作者单位： | 广州医科大学公共卫生学院; |
| 基金项目： | 广东省高等教育教学改革工程项目(BKYBJG20060269);广州市教育科学“十一五”规划课题(07C049);广州医科大学教育科学规划课题(编号:18) |
| 摘 要： | 目的为了使预防医学专业的教学更加符合社会需求,提高人才培养质量,对预防专业的认同度进行调查。方法采用问卷调查对广州医科大学2009级和2010级预防医学专业学生开展专业认同度调查。结果学生对专业兴趣、专业课程设置、教学方法和教学过程及专业课程学习的兴趣和效果的认同度分别为49.4%、30.8%、24.3%、60.0%。结论预防医学专业学生对专业课程设置和教学方法的认同度较低,应优化课程设置,并改革教学方法。 |
| 关 键 词： | 预防医学专业 认同度 课程设置 教学方法 |
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