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| 提高数学建模有效性教学的实践与思考——以经济管理专业教学为例 | |
| 引用本文： | 弭鲁芳,王磊.提高数学建模有效性教学的实践与思考——以经济管理专业教学为例[J].教育教学论坛,2014(24):123-124. |
| 作者姓名： | 弭鲁芳 王磊 |
| 作者单位： | 滨州学院数学与信息科学系; |
| 基金项目： | 滨州学院教学研究项目(BYJYYB200924);滨州学院实验技术研究项目(BZXYSYXM201105) |
| 摘 要： | 当前高校数学建模课程教学普遍与学生实际专业相脱节,针对这种情况,本文从有效教学的视角,提出了数学建模教学要树立以人为本的理念,从学生的专业需求出发,从数学建模课教学实施系统涉及的主要因素切入,提出了进一步完善教学内容,改进教学方法和教学手段;并根据教学实践,讨论了数学建模教学与经济管理相关专业结合的问题,提高了数学建模课程的有效性。 |
| 关 键 词： | 数学建模 专业需求 有效性 |
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