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| 浅谈统计物理学中相空间概念的教学 | |
| 引用本文： | 潘瑞琨,曹万强,张柏顺,郑克玉.浅谈统计物理学中相空间概念的教学[J].教育教学论坛,2014(26):178-179. |
| 作者姓名： | 潘瑞琨 曹万强 张柏顺 郑克玉 |
| 作者单位： | 湖北大学材料科学与工程学院; |
| 基金项目： | 湖北大学教学改革与研究项目201302资助 |
| 摘 要： | 本文从教学方法的角度,对统计物理学中相空间概念的引入、适用对象和相关计算作了一些探讨。相空间是为了对粒子或系统的微观运动状态进行描述而引入的;这里的粒子或系统必须是由全同和近独立粒子组成;当微观粒子在宏观大小空间运动,两个相邻能级的最小间距远小于粒子热运动能量时,粒子的波动性不显著,可以借用μ空间形象地描述粒子的量子状态;在教学中,可以用微观状态数目的计算来举例,帮助理解相空间概念。 |
| 关 键 词： | 统计物理 相空间 教学 |
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