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| 让数学教学的情境创设绽放异彩 | |
| 引用本文： | 张志哓.让数学教学的情境创设绽放异彩[J].数学学习与研究(教研版),2008(6). |
| 作者姓名： | 张志哓 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市教育局教研室; |
| 摘 要： | 情境创设是为了达到一种学习目标而设置的功能性学习环境.创设问题情境能唤起求知欲,创设探索情境能增强学习信心,创设成功情境能活跃学生思维,创设类比情境能轻松突破重难点.但教学情境创设也存在脱离实际、喧宾夺主、违背科学性等误区.有效的情境可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率. |
| 关 键 词： | 情境 创设 有效 |
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