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| “单式复教”浅谈 | |
| 引用本文： | 张恩生,鲁宏博.“单式复教”浅谈[J].陕西教育,2000(6):28-28. |
| 作者姓名： | 张恩生 鲁宏博 |
| 摘 要： | 所谓“单式复教”就是在传统班级授课的框架内,将班集体教学、分组教学和个别教学有机结合起来,教师依据学生现实的认知水平,为不同层次的学生分别设计、制定与其相适应的能够完成的教学目标,分层实施教学,促使全体学生全面发展的教学模式。“单式复教”要遵循因材施教的原则,高度重视学生的主体意识,培养学生学习的兴趣,引导学生积极主动地参与教学活动。 一、分析学情,划分结构层次。 教师在深入、全面了解全班学 |
| 关 键 词： | 教学活动 教学模式 单式复教 因材施教 |
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