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| 语言积累：语文教学的重要使命 | |
| 引用本文： | 傅波.语言积累：语文教学的重要使命[J].当代教育科学,2003(6):58-59. |
| 作者姓名： | 傅波 |
| 作者单位： | 山东省济南炼油厂子弟学校 |
| 摘 要： | 语文是一门工具性学科，它的主要任务是使学生拥有和运用祖国的语言文字。有人说：“积累是构建语文之塔的金砖。”的确，没有日积月累，就不会有学生深厚的语文功底。我们传统的语文教学重在教学生语文知识：文字学、词汇学、语法学、修辞学等，这些语文知识对语言实践具有一定的指导作用，但并不是语文能力形成的必备基础。众所周知的事实是，没有学过语法修辞知识的人，完全可以凭着正确的语感使用母语阅读、说话和写作。而我们有多少语文基础知识得满分的学生却无法很好地运用自己的母语进行口头或书面的交际、交流。这与我们传统语文教… |
| 关 键 词： | 语文教学 语言积累 小学 教学内容 教学目标 |
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