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黔东南少数民族大学生英语学习策略调查分析
引用本文:姚瑛,王家和,李毅,毛毳.黔东南少数民族大学生英语学习策略调查分析[J].黔东南民族师专学报,2006,24(2):92-95,100.
作者姓名:姚瑛  王家和  李毅  毛毳
作者单位:凯里学院公共外语教研部,贵州凯里556000
摘    要:以黔东南少数民族学生英语专业本科学生89人,专科199人和非英语专业本科学生270人,专科542人为对象,并以223人汉族大学生作为对比分析。对他们之间的英语学习策略的差异度相关性进行了实证性研究。结果表明:本、专科英语专业与非英语专业学生总策略和元认知、认知、记忆、社会、情感和补偿6种策略的使用频率存在显著性差异(P均〈0.001)。但英语专业与非专业学生学习策略的性别比较和少教民族与汉族学生学习策略比较均无差异(P均〉0.05)。为了解少教民族大学生学习策略研究和针对性学习策略训练提供有益的建设性建议。

关 键 词:学习策略  英语专业  非英语专业  少数民族  实证研究
文章编号:1002-6991(2006)02-0038-04
收稿时间:06 21 2005 12:00AM
修稿时间:2005-06-21

Investigatig Anatysis of English Learning Strategies about the Minority Nationality Students of Southeast Guizhou
YAO Ying,WANG Jia-he, LI Yi, MAO Cui.Investigatig Anatysis of English Learning Strategies about the Minority Nationality Students of Southeast Guizhou[J].Journal of Southeast Guizhou National Teachers College,2006,24(2):92-95,100.
Authors:YAO Ying  WANG Jia-he  LI Yi  MAO Cui
Institution:Public English Teaching Reseach Department of kaili College, Kaili,Guizhou 556000,China
Abstract:
Keywords:study language learning strategies  English majors  no-English majors  minority nationality  empirical
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