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| 在口语交际中培养学生的创新能力 | |
| 引用本文： | 史燕.在口语交际中培养学生的创新能力[J].湖南教育,2005(10):28-28. |
| 作者姓名： | 史燕 |
| 作者单位： | 湖南一师二附小 |
| 摘 要： | 营造民主的教学氛围 创新教育要求我们具有民主教学观，要为学生营造“人尽其能，各显其才”的宽松氛围。口语交际不同于以往的听说训练，它具有双向互动性，是通过表达和反馈的双向互动实现的，打破了以往听说训练中老师说、学生听或者学生说、老师听的单一模式。在课堂教学中，教师应营造民主平等的课堂气氛，让学生在轻松、愉悦的状态下实现生师、生生、群体互动，达到口语交际的目的。 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 创新能力 课堂气氛 交际情境 小学 语文教学 |
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