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| 教学计划管理的问题与对策研究 | |
| 引用本文： | 郭爱文.教学计划管理的问题与对策研究[J].教学与管理,2009(4). |
| 作者姓名： | 郭爱文 |
| 作者单位： | 武汉理工大学 |
| 摘 要： | 一、教学计划管理中存在的问题分析
1．教学计划制定主体过于单一
制定教学计划是一项复杂的系统工程，是教什么和达到什么样目的的抉择过程，涉及社会、政府、教学和学习四个不同层次，囊括社会发展、学科知识和学生特征等诸多因素，单单依靠个人的能力和知识是难以进行有效决策的。例如决策信息的采集就是一项组织工作量大，数据统计复杂的工作，从精心设计调查方案，到抽样调查，数字记录及数据处理，都不是个体所能完成的。 |
| 关 键 词： | 教学计划管理 社会发展 学科知识 制定主体 系统工程 有效决策 决策信息 数据统计 |
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