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| 《定量实验》校本作业可操作性问卷调查 | |
| 引用本文： | 吴锋.《定量实验》校本作业可操作性问卷调查[J].现代教学,2016(Z1):41-42. |
| 作者姓名： | 吴锋 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区第一中学 |
| 摘 要： | 为了减轻学生的课业负担,提高教学质量,我校推出了校本作业的开发与使用。本次调查的研究目的是为了解我校化学校本作业之《定量实验》这一章的可操作性,以期为现行的化学校本作业设计与发展提供一些参考。一、研究内容与研究过程在化学教学上,可操作性是指通过一些具体的行为、特征、指标,将学生的化学六大核心素养转换成可观测、可检验的项目。从这个意义上说,化学校本作 |
| 关 键 词： | 定量实验 问卷调查 可观测 教学质量 版面设计 引导作用 观念教育 减负增效 人工录入 调研问卷 |
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