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| 补教材“漏洞” 学厚实数学 | |
| 引用本文： | 颜林忠.补教材“漏洞” 学厚实数学[J].辽宁教育,2012(13):61-62. |
| 作者姓名： | 颜林忠 |
| 作者单位： | 福建省光泽县寨里中心小学 |
| 摘 要： | 教材不是"超人",不可能"把所有问题都自己扛",把一切知识都仔仔细细地述说开来。新课程标准教材的数学知识编排,在很多地方都有简略、省略和概括性处理。这样,就为我们的教学活动留下了许多特殊的"漏洞"空白。教师要吃透教材,及时把教材中深 |
| 关 键 词： | 数学知识 数学教材 数学文化史 社会责任感 数学教学 引导学生 教学活动 漏洞 教师 新课程 |
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