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| 提高小学中间层学生语文学习效能的实验和探索 | |
| 引用本文： | 葛月燕,赵瑞德.提高小学中间层学生语文学习效能的实验和探索[J].江西教育科研,2003(1):81-83. |
| 作者姓名： | 葛月燕 赵瑞德 |
| 作者单位： | 葛月燕（浙江临海市市区中心校）;赵瑞德（浙江临海市市区中心校） |
| 摘 要： | 全日制义务教育《语文课程标准》总目标中提出:"九年制义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生."要面向全体,教师的教育教学必须冲破传统的观念和方法,把面向少数的优等生转向面向全体,使不同层次的学生都能得到发展提高,把教育教学的基点放在班级中占多数的中间层学生,做到促先进带后进的作用,使人人都能长进. |
| 关 键 词： | 小学 中间层学生 语文 学习效能 素质教育 自学能力 |
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