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| 数学课堂教学“三到位” | |
| 引用本文： | 陈德民.数学课堂教学“三到位”[J].黑龙江教育,1994(6). |
| 作者姓名： | 陈德民 |
| 作者单位： | 双城市实验小学 |
| 摘 要： | 数学课堂教学“三到位”双城市实验小学陈德民数学课堂教学基本的教学结构是：“复习旧知──学习新知──课堂练习。”教学中，每一环节都应“到位”。一、“复习旧知”要“迁移到位”。复习的目的主要是为学生学习新知识寻求方法，铺平道路。所以在教学中教师必须根据数... |
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