| 新建专业在大学科平台建设背景下的师资队伍建设浅析 |
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| 引用本文： | 张志霄,谢晓彧,赵文礼,刘忠民,张奎.新建专业在大学科平台建设背景下的师资队伍建设浅析[J].教育教学论坛,2011(26):224-226. |
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| 作者姓名： | 张志霄 谢晓彧 赵文礼 刘忠民 张奎 |
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| 作者单位： | 杭州电子科技大学,机械工程学院,浙江,杭州,310018 |
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| 摘 要： | 在大学科平台建设背景下,对加强新专业师资队伍建设措施与途径进行了研究。不同措施在教师发展不同阶段所起作用和影响有所区别。完善和强化中青年教师培训是实现合格教师目标的重要保证,如加强新进教师岗前培训、强化内部交流和模范示范效应、开展在职进修和培训等。强化教学质量,整合优化学科师资力量,在实现成熟型教师目标过程中起到重要作用。应加强教学质量,推进精品课程、双语课程建设;在学科平台内有效整合师资力量,进行资源优化配置;加强国际交流合作,建立国际化的教学大平台。探索科研创新工作机制,以卓越工程师计划为契机,促进产学研一体化,是实现教师队伍研究型目标的重要措施。为促进研究型教师队伍的发展,应鼓励科研创新,提高师资科研水平;应加强学科带头人、学术带头人的培养与引进;积极开展校企合作,建设专兼职相结合的教师队伍,促进卓越工程师计划实施。
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| 关 键 词： | 大学科平台 新专业 师资队伍 |
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