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| 艺术设计专业工作室制教学模式的探讨和研究 | |
| 引用本文： | 苏韬.艺术设计专业工作室制教学模式的探讨和研究[J].中国轻工教育,2009(1):54-56. |
| 作者姓名： | 苏韬 |
| 作者单位： | 天津科技大学 |
| 基金项目： | 天津科技大学'墩育教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 艺术设计专业工作室制教学模式的改革，应体现专业教育特色，从社会实际需要出发，有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构；强化岗位知识的学习和运用；培养学生形成完整、完善的设计观念：加强以操作技能、工艺实习、项目成本核算、施工管理以及招投标等为主的实践环节：加强产学合作．建立学校与企业合作培养人才的机制；提高教师教育教学与合作能力：使教学资源得到合理利用。特别是为了响应当前国家注重对大学生自主创业能力培养的号召，在教学中尤其要加强学生的创业与就业能力的养成．使理论教学与工作室相结合。实现学生概念设计的现实化。 |
| 关 键 词： | 工作室 现代设计 设计教育 创新 |
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