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| 英国高等教育学科专业设置及其启示 | |
| 引用本文： | 张国昌,林伟连,许为民,张文军,张健,程红.英国高等教育学科专业设置及其启示[J].学位与研究生教育,2007(6):68-73. |
| 作者姓名： | 张国昌 林伟连 许为民 张文军 张健 程红 |
| 作者单位： | 1. 浙江大学宁波理工学院教育与科技发展研究中心,宁波,315100 2. 浙江大学宁波理工学院人事处,宁波,315100 3. 浙江大学宁波理工学院,宁波,315100 |
| 基金项目： | 中国学位与研究生教育学会委托浙江大学课题 |
| 摘 要： | 从英国高等教育学科专业设置的发展及其特点入手,分析了影响英国学科专业设置的文化、经济、科技及高校自身发展等因素以及英国学科专业设置的发展趋势;在此基础上,讨论了英国学科专业设置的经验对我国的启示,认为我国研究生教育学科专业设置应增强开放性,扩大高校自主权,提高学科专业布局的合理性并逐步发展独立中介评估机构。 |
| 关 键 词： | 研究生教育 学科专业 启示 |
The Setting of Subjects and Programs in Graduate Education in Britain and Its Implications to Our Country |
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| ZHANG Guochang.The Setting of Subjects and Programs in Graduate Education in Britain and Its Implications to Our Country[J].Academic Degrees & Graduate Education,2007(6):68-73. | |
| Authors: | ZHANG Guochang |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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