|
|||||
|
|
| 让学生在对抗错误中积累学习经验--评＂长程＂式讲评课．兼谈试卷讲评课的课型设计 | |
| 引用本文： | 林国夫.让学生在对抗错误中积累学习经验--评＂长程＂式讲评课．兼谈试卷讲评课的课型设计[J].中学数学教学参考,2011(4):29-31. |
| 作者姓名： | 林国夫 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市春晖中学 |
| 摘 要： | 美国教育家杜威（John Dewey）曾说：“一盎司经验胜过一吨理论”．东北师范大学史宁中校长也说：“创新能力来自知识积累、经验积累和思维训练”．教师若能引导学生发现错误利用其价值，这类错误就可能自然成为学生重要的学习资源和学习经验．订正试卷作为学习学生经验积累的最好训练，即可以让学生真正掌握知识，还能提高他们的反思水... |
| 关 键 词： | 试卷讲评课 引导学生 学习经验 课型设计 对抗 知识积累 思维训练 经验积累 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |