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| 高中生数学自主学习的指导策略 | |
| 引用本文： | 赵绪昌.高中生数学自主学习的指导策略[J].高中数学教与学,2011(12):1-4. |
| 作者姓名： | 赵绪昌 |
| 作者单位： | 四川省宣汉县中小学教学研究室,636150 |
| 摘 要： | 课程标准中提倡“自主学习”．在中学数学课堂教学中引导学生自主学习，鼓励学生主动探究，挖掘学生的潜能，是目前数学教师刻不容缓的重要职责．在《礼记·中庸》中有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的为学思想．如何全面、正确地吸取古人的学习经验，以丰富、指导“自主学习”呢？ |
| 关 键 词： | 学生自主学习 数学课堂教学 高中生 课程标准 主动探究 数学教师 为学思想 学习经验 |
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