|
|||||
|
|
| 中学数学核心概念教学设计之基本模式 | |
| 引用本文： | 吴光耀,何豪明.中学数学核心概念教学设计之基本模式[J].中学数学教学参考,2011(5):13-16. |
| 作者姓名： | 吴光耀 何豪明 |
| 作者单位： | 浙江省衢州高级中学 |
| 摘 要： | 1研究背景
中学数学核心概念教学中有这样一种现象：“给出定义，解释说明，注意事项，例题分析”，把核心概念的产生过程忽视了．这种只注重表面，忽视对核心概念本质理解的课堂教学，其教学过程会由于没有学生的思维参与，而很难有真正意义上的数学建构． |
| 关 键 词： | 概念教学 中学数学 教学设计 解释说明 例题分析 产生过程 课堂教学 思维参与 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |