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| 区域协同专业评估:内涵、价值与实践模式 | |
| 引用本文： | 游渊,陈寿根.区域协同专业评估:内涵、价值与实践模式[J].高等工程教育研究,2014(5). |
| 作者姓名： | 游渊 陈寿根 |
| 作者单位： | 河南化工职业学院院长办公室;常州工程职业技术学院党委;常州工程职业技术学院院长办公室; |
| 基金项目： | 常州高等职业教育园区2012年度院校基金项目““园区主导、行业参与、五校联动”的高职专业评估研究”(K2012208);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高职院校“三位一体”专业建设质量保障体系研究”(2014SJB491)阶段研究成果 |
| 摘 要： | 区域协同专业评估作为一种与国际通行的"社会第三方评估"相似的评估,在评估目的、主体、内容、过程上都具有自身的特点;其专门机构、专家治理、朋辈互动、良性竞争的优点,为确保评估工作的质量奠定了基础;实施区域协同专业评估,关键是构建科学的评估指标及其标准系统、评估组织系统、评估方法与程序系统,形成符合高职人才成长规律、教育质量生成规律的评估方案。 |
| 关 键 词： | 区域协同专业评估 内涵 价值 实践模式 |
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