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| 激发城乡结合部小学生学习数学兴趣之我见 | |
| 引用本文： | 吕秋霞.激发城乡结合部小学生学习数学兴趣之我见[J].读与写:教育教学刊,2015(5). |
| 作者姓名： | 吕秋霞 |
| 作者单位： | 河南省许昌市东城区实验学校 河南 许昌 461000 |
| 摘 要： | 数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把，培养他们的学习兴趣。学生有了兴趣，才能产生学习的动力，才能积极地游弋于数学知识的海洋，才能品味学习数学的情趣，使学生表现出高度的学习积极性，认真听讲，积极思维，并具有克服学习活动中各种困难的毅力。由此可见，兴趣是最好的老师，是入门的向导。本人在教学实践中也深有体会：浓厚的学习兴趣，可以使学生的大脑处于最活跃的状态，能有效地激发他们的学习动机。调动其积极性，促使其自觉主动地投入到学习中。因此，在教学中必须重视学习兴趣的培养，进一步提高教学质量。下面就如何激发城乡结合部学生学习数学的兴趣？谈谈本人几点粗浅的做法。 |
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