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| 浅谈思品课堂提问的技巧与策略 | |
| 引用本文： | 王艳娟.浅谈思品课堂提问的技巧与策略[J].读与写:教育教学刊,2015(6). |
| 作者姓名： | 王艳娟 |
| 作者单位： | 辽宁盘锦大洼县西安学校 辽宁 盘锦 124000 |
| 摘 要： | 思品课堂教学体现在教师的教和学生的学，教师的教要体现本节课的问题，同时学生的学也离不开教师的设问，所以我们思想品德课教师应尽可能在教学中挖掘问题，激发学生的学习欲望，从而让学生产生学习兴趣。同时我们思想品德课教师应充分利用课堂提问这一重要的教学环节，提高40分钟的课堂效率，提高教学质量。在教学中，我们要注意提高思想品德课课堂的提问技巧，让这些技巧能贯穿在我们教师的教和学生的学中。在教学中我们要特别注意以下在提问中可能会出现的问题。 |
| 关 键 词： | 提问 预设 策略 艺术 |
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