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| 请跟我来——引导初中生课外阅读初探 | |
| 引用本文： | 方兰香.请跟我来——引导初中生课外阅读初探[J].中学语文(读写新空间),2007(2):24-25. |
| 作者姓名： | 方兰香 |
| 作者单位： | 浙江金华金东区曹宅初中 |
| 摘 要： | 随着新课改的推进．初中语强化课外阅读已经提上了议事日程。很多教师已清醒地认识到：培养学生的语综合能力．固然以课内学习为主．但光靠课内学习这一条腿走路显然是不行的，因为课内阅读指导与课外阅读相比较有其不足之处。其一。课内阅读量是有限的。其二。课内阅读极少有泛读指导．而课外阅读正好在以上方面可以弥补课内阅读之不足。课外阅读可以成倍、成十倍地增加阅读量。有利于养成独立读书的习惯。提高独立读书的能力以及泛读速读的能力，课外阅读还有利于拓展学生的知识面．陶冶性情，为学生提供更多的接受思想教育的机会。那么．如何在有限的时间内．在不加重学生负担的前提下，使学生的语素质得到全面提高呢？第一段] |
| 关 键 词： | 课外阅读 初中生 语文综合能力 课内阅读 学生负担 引导 议事日程 阅读指导 |
| 文章编号： | 23964630 |
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