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| 社会性软件应用于教学几种模式的分析比较 | |
| 引用本文： | 弓焱萍.社会性软件应用于教学几种模式的分析比较[J].现代技能开发,2013(3):171-173. |
| 作者姓名： | 弓焱萍 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范大学信息技术工程学院,天津300222 |
| 摘 要： | 随着社会的进步，社会性软件的普及为人们的交流与合作提供了更便利的途径与更广阔的平台。在教育领域，社会性软件不管是用于学习者自学、教师授课、问题解决、探究，还是用于团队协作，都必将带来教学方式的变革，促进学习过程和学生知识能力的构建，为教学发展提供一个多维度的空间，其实，社会性软件的意义不仅在于可以变革教与学的方式，更重要的是对于教育思想以及策略的深刻影响。通过对比几种社会性软件应用于教学的模式，人们可以从不同的视角来看待社会性软件，看待学习过程。 |
| 关 键 词： | 社会性软件 教学应用 模式 分析比较 |
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