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| 高中化学史教学中渗透哲学思想教育 | |
| 引用本文： | 黄胜梅,许燕红.高中化学史教学中渗透哲学思想教育[J].中学化学教学参考,2016(4):3-4. |
| 作者姓名： | 黄胜梅 许燕红 |
| 作者单位： | 广西师范大学化学与药学学院 |
| 基金项目： | 广西研究生教育创新计划”项目(项目编号:YCSZ2015100)阶段性成果 |
| 摘 要： | "读史使人明智,学哲使人深刻。"化学史真实记载了化学科学研究、产生、形成和发展的过程,是古今中外所有化学家辛勤探索的智慧结晶。而哲学揭示了自然界、社会和思维发展的普遍规律,它对各门科学均有普遍的指导意义1]。化学史中蕴含着许许多多哲学思想,是学习哲学的资源,运用哲学思想学习化学史,可以正确、客观、辩证地看待化学历史长河中发生的事件,取其精华。在高中化学学习中穿插化学史,在化学史的学习中 |
| 关 键 词： | 化学史 高中化学 化学科学研究 思想教育 真实记载 使人 拉瓦锡 氟氯代烷 凯库勒 元素周期律 |
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