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| 高中语文个性化阅读教学之我见——以《师说》为例 | |
| 摘 要： | 正在高中的语文教学课程中阅读是必不可少的组成部分。而在传统的教学模式中,往往都是通过千篇一律的方法展开教学。这严重制约着学生创造力与想象力的培养。因此,进行个性化的阅读教学显得十分迫切。所谓"个性化阅读",是一种新的阅读理念,在阅读过的程中要充分发挥学生的主观能动性,引导学生多层次、多方面的理解课文,并将自己所体会到的情感赋予到文章之中,领略作者所要表达的情感,体会文章的主旨,对文章要有自己独特的见 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 教学效果 高中语文 《师说》 阅读教学 程中 阅读水平 情境设计 阅读训练 语言点 |
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