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| 用元认知提示语增强防范逻辑错误的意识 | |
| 引用本文： | 张学兵.用元认知提示语增强防范逻辑错误的意识[J].数学教学通讯,2004(11). |
| 作者姓名： | 张学兵 |
| 作者单位： | 江苏省新海高级中学 222006 |
| 摘 要： | 元认知是“个人对自己认知加工过程的自我觉察、自我评价、自我调节”.在数学学习活动中 ,元认知调控有时表现为是对结果的检查和评估 ,对存在的问题的纠正和补救 .而元认知提示语则起到唤起学生元认知调控的自觉意识 ,启迪元认知调控的发生 ,保证元认知调控的有效性的作用 .本文试图用元认知提示语作为增强防范逻辑错误的意识的一种途径 .1 特殊能代替一般吗 ?例 1 已知 f ( x) =a . 2 x +a -22 x +1是定义在实数集 R上的奇函数 ,则 f ( x)的解析式是.文 1]中给出例 1的“分析”:求函数的解析式只需求出 a的值 .因此只需建立一个关于 a… |
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