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| 开展创造教育的实践与思考 | |
| 引用本文： | 李燕鸣,高探芳.开展创造教育的实践与思考[J].吕梁高等专科学校学报,1999,15(4):70-71. |
| 作者姓名： | 李燕鸣 高探芳 |
| 摘 要： | 我们三人从1996年下半年起，在我们所带班级进行创造教育的实验和研究，经过三年的实践，认识不断提高、成绩初见成效、体会随之深化。1科教兴国需要创造教育伟大领袖毛主席早在建国初期就指出：“贫穷受欺辱、落后受挨打”，提出“认识世界、改造世界”。江总书记在北大百年校庆时指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进之林”。江总书记在党的十五大报告中多处强调要提高“民族素质”、“国民素质”、“劳动者素质”和“受教育者素质”反复提到“自主创新”、“开发人… |
| 关 键 词： | 创造教育 教学环境 家庭环境 中国 社会环境 |
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