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| 素质教育中的教学研究 | |
| 引用本文： | 李培植,万寿利.素质教育中的教学研究[J].科学中国人,1999(8). |
| 作者姓名： | 李培植 万寿利 |
| 作者单位： | 烟台市大窑中学 校长 (李培植)，烟台市大窑中学 副校长(万寿利) |
| 摘 要： | 在每个人身上都有两种力存在,自然力和知识力。 知识的作用是奇妙的,它能改变自然力,即肌体(四肢、五官、大脑、神经等)的质地和功能、运动方式和生活习性,使它们发达起来,由笨拙变灵巧,由粗陋变精细,由赢弱变强大,由世俗变神奇,从而使人能够创造出惊人的业绩。 知识力是后天学习得来的,要用知识力对个人的肌体进行适合社会发展要求的系统改造,素质教育是一种培养人的全新模式。素质教育的内涵包括:教学生学会生存,学会学习,学会创造,学会关心,学会合作,学会共事,学会正确处理各种矛盾,学会辨别各种是非,明确历史使命,坚定理想信念,以深厚的历史文化积 |
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