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| 生命与生命的碰撞：高职语文课堂的应然追求 | |
| 引用本文： | 张雪松.生命与生命的碰撞：高职语文课堂的应然追求[J].文教资料,2013(34):35-36. |
| 作者姓名： | 张雪松 |
| 作者单位： | 盐城高等师范学校,江苏盐城224000 |
| 摘 要： | 语文课，重要的不是知识的传授，而是人文精神的培养和人格的塑造。长期以来。语文课堂教学处在应试教育的传统模式误区中，忽略生命的价值和精神的建构。本文旨在倡导在高职语文课堂上，重视古人与今人、老师与学生、学生与学生之间的生命碰撞，让语文课堂成为人文精神培养和传承的文化现场，成为心灵交流、精神提升和观念创新的现场，而不是仅仅是知识的传授场。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 生命碰撞 走出误区 |
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