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| 体育活动失败的益处 | |
| 引用本文： | 孙威.体育活动失败的益处[J].体育师友,2013(6):27-27. |
| 作者姓名： | 孙威 |
| 作者单位： | 吉林化工学院体育教研部 |
| 摘 要： | 奖赏和鼓励可以成为强大的动力，但是不断的奖赏并不能激励学生取得成功。这反而会导致他们无法充分发挥自身的潜力。 人们都有共识，在惩罚学生之前必须考虑他们各自的认知和情感发展水平，然后再去管教她们，并且在出现消极后果时改变我们的方式。然而在奖励问题上，人们倾向对所有学生一视同仁：每个学生必须每次都获胜。近年来大学生自恋倾向和理所当然的权利意识加强，当学生获得泛化的奖励时，这就成为更广泛文化信息的一部分：要成功，只需参与。这种误导的观点会产生消极的后果。不仅对特定的学生，而且是对整个社会。在学校获得不断的夸奖或奖励的学生需要完成必要的任务，但是他们意识不到出色完成任务的必要性。工作后，他们仍然会认为出勤率是获得嘉奖或晋升的唯一要求。 |
| 关 键 词： | 体育活动 激励学生 益处 失败 奖励问题 权利意识 情感发展 一视同仁 |
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