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| 指导式教学模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 杨小华.指导式教学模式的探索与实践[J].职业教育研究,2005(10):112-113. |
| 作者姓名： | 杨小华 |
| 作者单位： | 湖南理工职业学院,湖南,湘潭,411104 |
| 摘 要： | 教学的目的在于最大限度地提高学生的职业能力,包括应用现有知识和技术的能力、获取新知识和新技术的能力、自主创新的能力.实践证明,指导式教学模式能显著提高学生的职业能力. |
| 关 键 词： | 教学模式 实践 职业能力 最大限度 自主创新 新技术 新知识 学生 |
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