|
|||||
|
|
| 高职院校班级组织项目化管理方式的探究 | |
| 引用本文： | 严交笋.高职院校班级组织项目化管理方式的探究[J].当代教育论坛,2013(2):55-59. |
| 作者姓名： | 严交笋 |
| 作者单位： | 江西新闻出版职业技术学院 |
| 基金项目： | 江西省教育厅2010年高等学校教学改革研究省级立项课题“高职院校“双师型”教师队伍建设的活动载体研究”(课题编号:JXJG-10-70-2)的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 为深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,提高人才培养质量,高职院校必须坚持以教学为中心,改变传统的教学模式、教学方法、教学手段以及考核评价方式。与之相适应,还要改革高职院校班级组织的传统管理方法,创新高职院校班级组织项目化管理方式,彰显职业教育的活力与特色。文章通过分析高职院校班级组织项目化管理方式的特点、意义、支撑条件,探究高职院校班级组织项目化管理的运行方式,引领大学生合理规划学业生涯和职业生涯,提高综合素质和职业能力,实现未来的职业愿景。 |
| 关 键 词： | 高职院校 班级组织 项目化管理 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |