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| 朗诵,引领孩子走向心灵的自信 | |
| 引用本文： | 孙玉红.朗诵,引领孩子走向心灵的自信[J].中小学心理健康教育,2017(26):79-80. |
| 作者姓名： | 孙玉红 |
| 作者单位： | 山东省荣成市世纪小学,威海,264300 |
| 摘 要： | 班主任以朗诵为媒介,开辟了班级"聆听"时刻,和学生们一起激情朗读,利用互联网的声乐优势,营造有声有色的氛围,把学生从读死书的困压下解救了出来,极大地调动他们情感的力量,架起与学生心灵沟通的桥梁. |
| 关 键 词： | 朗诵 自信 心理健康 |
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