| 大学生科技创新团队创造力关系分析——基于变革型领导、团队沟通、个体创造力 |
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| 引用本文： | 张朝,于宗富.大学生科技创新团队创造力关系分析——基于变革型领导、团队沟通、个体创造力[J].集美大学学报(教育科学版),2022(1). |
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| 作者姓名： | 张朝 于宗富 |
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| 作者单位： | 山东理工大学高等教育研究院;武汉大学教育科学学院;山东理工大学法学院 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目“创造气氛、共享心智模型影响团队创造力作用机理的实证研究”(12YJE630001);山东理工大学人文社会科学发展基金项目。 |
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| 摘 要： | 根据团队创造力相关理论,基于变革型领导、团队沟通和个体创造力的作用,构建大学生科技创新团队创造力的结构和关系模型,提出它们之间的假设关系。本研究通过采集90个大学生科技创新团队的样本数据,采用探索性因素分析、验证性因素分析、结构方程等方法对假设进行检验。结果表明,变革型领导对团队沟通、个体创造力及团队创造力皆具有正向影响作用;团队沟通和个体创造力对团队创造力也具有正向影响作用;个体创造力在变革型领导与团队创造力之间起部分中介作用;团队沟通没有起中介作用。建议高校要重视大学生科技创新团队的团队领导培养,提高大学生团队沟通能力和个体创造力,进而提升团队创造力。
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| 关 键 词： | 大学生 团队创造力 变革型领导 团队沟通 个体创造力 |
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