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| 构式语法研究与英语语法教学 | |
| 作者单位： | ;1.西华师范大学 |
| 摘 要： | 英语语法在英语教学和学习中是极其重要的版块,传统的英语语法教学存在一定弊端:过分强调语言的形式,忽略语言的应用,忽视其功能和意义。过去20年,认知语言学理论在中国得到长足的发展,各方面都取得重大的成绩,在国内成为一个令人关注的领域,构式语法在认知语言学的背景下产生,它是认知语言学的一个分支。构式是形式与意义的对应匹配,其基本内涵是,对语言型式的语义与形式的复杂限制条件的解释可以与更一般的、简单的或常规的型式联系起来,从而发现语言的普遍规律。本文从构式语法的角度探索英语语法教学的方法和技巧,以期找到现有语法教学的问题,改善语法教学的现状,提升语法教学的效率,培养提高学生综合运用语言的能力。 |
| 关 键 词： | 构式语法 英语语法教学 形式与意义 |