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| 随笔,作文教学新尝试 | |
| 引用本文： | 凌红.随笔,作文教学新尝试[J].青少年日记,2007(10). |
| 作者姓名： | 凌红 |
| 摘 要： | 如果能调动学生的写作积极性,并依据儿童作文发展的规律用正确有序的方法给予指导,相信学生定能将所见、所闻、所思、所感表达出来.于是近几年,我尝试着通过让学生每日写随笔的方式,引导学生进行一系列有序的习作训练,以逐步提高其写作水平. |
| 关 键 词： | 随笔 作文教学 写作水平 习作训练 引导学生 表达 指导 方法 有序 规律 发展 儿童 写作积极性 调动学生 |
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