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| 英美文学课程体系的生态化建构策略 | |
| 引用本文： | 牟佳.英美文学课程体系的生态化建构策略[J].学周刊C版,2014(31). |
| 作者姓名： | 牟佳 |
| 作者单位： | 湖南省吉首大学外国语学院; |
| 基金项目： | 2014年吉首大学教学改革项目(2014JSUJGB19)阶段性研究成果之一 |
| 摘 要： | "生态式教育"是一种为改变各种知识之间的生态失衡状态,形成各专业知识之间、知识与自我之间的生态关系的教育,它的目的是培养出真正具有智慧的"开放性专家"。"生态式教育"是从受教育者的心理和生理过程出发,根据其基本规律进行教育活动。这种人就是现代社会要求的"全面发展的人""文化人""贯通而求洞识的人""通达而识整体的人"。本项目希望将"生态式教育"引入高校英美文学课程教学,并结合民族地区特有的地域文化特色,探索科学的英美文学教学课程体系,提高英美文学课教学质量,从而推动英美文学课教学改革的发展。 |
| 关 键 词： | 英美文学 课程体系 生态式教育 |
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