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| 浅谈小学数学教学设计策略 | |
| 引用本文： | 戴海霞.浅谈小学数学教学设计策略[J].学周刊C版,2014(30). |
| 作者姓名： | 戴海霞 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县东坎镇坎南小学; |
| 摘 要： | 正在小学数学教学中,要使学生能通过学习具备较好的数学能力和素质,提高他们把知识运用到生活中的能力,教师需要对教学设计进行深入探究,在进行课堂教学内容设计时要讲究一定的策略,通过对教材和新课标理念的深入研究,不断探索新的科学教学方式,促进学生能力的提升。在教学过程中依据教学目标来使每一堂课都高效地完成,通过对符合学生实际情况的教学设计内容的学习来提高学生的数学综合素质和能力,使小 |
| 关 键 词： | 数学教学 学生实际情况 数学能力 课堂教学内容 学习过程 新课标理念 设计过程 堂课 课堂教学设计 解题技巧 |
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