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情感教育在高中数学教学中的渗透

引用本文：	宁永亮.情感教育在高中数学教学中的渗透[J].学周刊C版,2014(29).

作者姓名：	宁永亮

作者单位：	河北内丘中学;

摘要：	教学中,情感教育的作用不可忽视。尤其对于高中数学学科,其本身难度较大,学生十分畏惧,因此我们就更应该渗透情感教育,创建和谐、融洽的师生关系,激发学生的学习兴趣。本文中,笔者结合平时的教学实践阐述了情感教育在数学教学中的渗透。
关键词：	数学教学情感教育渗透
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