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| 课堂需要“兴奋剂” | |
| 引用本文： | 朱宏英.课堂需要“兴奋剂”[J].学周刊C版,2014(29). |
| 作者姓名： | 朱宏英 |
| 作者单位： | 重庆市开县汉丰六校; |
| 摘 要： | 课堂教学是学生学习知识的主要渠道,是实现素质教育的主阵地。有效、乃至高效是教学的生命。而兴趣是最好的老师,不仅能使学生积极、主动地学习,而且能开发学生的潜能。因此,本文主要探讨课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 兴趣 情境 |
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